Soal dan Jawaban Tes Formatif dan Sumatif Modul 1 KB 1 2 3 4 (Pedagogik)

Posted on

PPG daring – Selamat datang di kelas online, menginjak tahun pelajaran 2019/2020, berikut admin sampaikan mengenai Tips lulus PPG daring, Kumpulan Soal, Jawaban dan Pembahasan soal sumatif, formatif dan tugas akhir TA modul 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 pedagogik PPG 2019/2020.

Dalam mengikuti program pola Pendidikan Profesi Guru (PPG), sebagai peserta PPG daring baik itu guru TK SD SMP SMA dan SMK tentunya sangat membutuhkan sumber belajar yang relevan, efektif, dan ringkas untuk dapat memahami materi yang tidak sedikit

Bagi anda yang sudah mengikuti PPG daring tentunya ini bisa mnjadikan referensi untuk mengulang materi daring yang sebelumnya telah anda ikuti, Karena khususnya pada muatan materi Pedagogik dalam soal UP UKM PPG yang soalnya terkenal dengan istilah gampang-gampang susah, mengapa demikian ??? karena pada soal pilihan ganda pedagogik ini, opsi jawabannya seolah semuanya benar, namun jika kita mempelajari dan membaca kembali lebih dalam modul pedagogik maka sangat jelas perbedaan antara opsi yang ada pada soal tersebut.

Nah, kali ini admin bakal sampaikan mengenai Soal dan Jawaban Tes formatif Modul 3 KB 1 2 3 4 (Pedagogik) yang mana sebelumnya anda telah membaca ini

Tes Formatif Modul 1 KB1 PPGDALJAB Pedagogik (Quiz M1 KB1)
1.  Sebagai sebuah karya peradaban mutakhir, TIK berkembang pesat dalam perannya sebagai fasilitator pembelajaran. TIK pun juga bisa menjadi media itu sendiri, yang disebut sebagai?

a. Media konvergensi
b. Media Berbasis web
c. Media Berbasis TIK
d. Multimedia
e. Media transformasi

2.  Guru menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan proses kerja yang mewakili profesional inovatif dalam masyarakat global dan digital, merupakan deskripsi dari standar….

a. Memfasilitasi pembelajar kekinian
b. Model Kerja dan Belajar Digital-Age
c. Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa
d. Mempromosikan dan Model Digital Citizenship dan Tanggung Jawab
e. Memfasilitasi dan Menginspirasi Pembelajaran dan Kreativitas Siswa.

3.  Mediatisasi adalah sebuah proses dinamis dalam hubungan antara keberadaan media di tengah masyarakat yang bersifat insitusional. Di sini media yang mulanya merupakan hasil temuan ilmu pengetahuan dan teknologi kemudian berkembang menjadi institusi sosial, yang kemudian juga terlibat dalam pergulatan hubungan dengan institusi sosial lainnya, termasuk dalam lembaga sekolah. Ciri utama mediatisasi dalam konteks pembelajaran adalah ….  
a. Media terus berkembang sebagai institusi otonom dan mengancam keberadaan dan peran guru dalam proses pembelajaran.
b. Media sangat bergantung pada kemampuan dan motivasi guru guru
c. Media menjadi insitusi otonom atau indipenden terhadap lembaga sekolah dan kemudian menjadi lebih terintegrasi dengan institusi pendidikan.
d. Media tidak bersifat menentukan terhadap perilaku guru dan siswa, karena menempatkan siswa sebagai subyek aktif dalam menerima pesan media.
e. Media bergantung pada kebijakan lembaga sekolah dalam perannya sebagai komponen dalam pembelajaran.

4.  Penetrasi TIK dalam pembelajaran semakin mendorong lembaga sekolah memanfaatkan teknologi canggih ini. Bukan saja sumber daya TIK memang begitu besar untuk memberikan kontribusi terhadap kualitas pembelajaran, tetapi sebagai bagian dari revolusi industri 4.0 siapa pun tidak bisa menghindar terhadap hadirnya gelombang baru ini. Dari sudut pandang teknologi pendidikan, TIK memang terbukti memiliki sumber daya besar untuk membantu peningkatan kualitas pembelajaran. Atas dasar argument itu, mana pernyataan berikut yang Anda anggap benar?
a. Sebagai guru abad 21, guru harus menyesuaikan diri dengan cara kerja logika teknologi dan media, sehingga bagaimanapun guru harus mengikuti kehendak teknologi dan media.
b. Guru sampai kapan pun tetap merupakan kekuatan tersendiri dalam proses pembelajaran, sehingga kehadiran TIK tidak perlu diperhitungkan karena teknologi dan media tidak bisa mengganti peran guru dalam proses pembelajaran.
c. Perangkat TIK perlu dikendalikan pemanfaatannnya di sekolah supaya tidak menimbulkan pengaruh buruk
d. Tidak ada satu kekuatan apa pun yang bisa menghentikan pengaruh teknologi dan media dalam dunia pendidikan, karena itu guru harus beradaptasi dengan perkembangan baru ini.
e. Kehadiran TIK ini tidak harus dihadapkan secara frontal pada peran guru, karena TIK bisa berjalan secara pararel dan saling mengisi di antara peran guru dan peran teknologi serta media untuk memecahkan problem pembelajaran.

5.  Salah satu pemanfaatan utama media dan teknologi informasi dalam kehidupan sehari-hari di bidang pendidikan pada era digital ini adalah ….
a. Sebagai media hibran  
b. Sebagai media promosi  
c. Sebagai media komunikasi
d. Sebagai media literasi
e. Sebagai media sumber belajar

6. Peserta didik di era digital dapat menggunakan perangkat nirkabel bergerak (internet) sebagai media peralatan interaktifk apanpun dan dimanapun saat diperlukan. Hal ini merupakan salah satu bentuk kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media digital berbasis komputer yang disebut….
a. Situational tools

b. Interacting with others
c. Independent tools
d. Interactive tools
e. Alternative tools 

7.  Berikut yang bukan situs media interaktif berbasis web dan media sosial yang dapat dimanfaatkan guru sebagai sarana belajar dalam komunitas belajar di seluruh penjuru dunia….
a. wiki

b. podcast
c. blog
d. web
e. proquest

8.  Berikut yang bukan termasuk kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran di era digital adalah….
a. Personal Response System (PRS)
b. Interactive Instruction (Pembelajaran Interaktif)
c. Community of Practice (Komunitas Praktik)
d. Interactive Instruction and Personal Response System
e. Interacting with others

9.  Ilustrasi dari pesatnya penggunaan media dan teknologi digital dalam kehidupan sehari-hari pada abad 21 ditandai dengan….   
a. Semakin merosotnya nilai-nilai karakter siswa

b. Keterampilan motorik siswa yang mulai terlihat dalam kegiatan pembelajaran
c. Peningkatan penggunaan media sosial untuk melakukan interaksi sosial terkait komunitas belajar peserta didik di seluruh penjuru dunia.

d. Hasil belajar siswa yang mulai meningkat setelah menggunakan media dan teknologi digital.
e. Interpersonal skill siswa yang mulai nampak dalam kehidupan sehari-hari 


10. Teknologi dan media berperan penting dalam proses peningkatan kualitas hidup manusia, tidak terkecuali dalam dunia pendidikan. Teknologi dan media memiliki sumber daya besar untuk mempengaruhi pikiran dan perilaku khalayak, termasuk guru dan siswa dalam suatu proses komunikasi pendidikan. Asumsi tersebut merupakan pernyataan teoretik dari:
a. Diterminisme ICT
b. Diterminisme budaya
c. Diterminisme teknologi dan efek media
d. Diterminisme teknologi
e. Diterminisme sosial

Tes Formatif Modul 1 KB2 PPGDALJAB Pedagogik (Quiz M1 KB2)

1. Berikut yang bukan merupakan kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran di era digital adalah sebagai berikut….
a. interactive instruction
b. dubbing
c. interacting with others
d. community of practice
e. personal response systsem
2. Guru secara terus menerus meningkatkan praktik profesional mereka, memodelkan pembelajaran seumur hidup dan memamerkan para pemimpin dalam komunitas sekolah dan profesional mereka dengan mempromosikan dan mendemonstrasikan penggunaan alat-alat digital dan sumber daya dengan cara ….
a. mempromosikan dan model digital citizenship dan tanggung jawab
b. interaktif dan komunikatif
c. terlibat dalam pertumbuhan dan profesional kepemimpinan
d. model kerja dan belajar digital-age
e. memfasilitasi dan menginspirasi pembelajaran dan kreatifitas siswa

3. Salah satu pemanfaatan utama media dan teknologi informasi dalam kehidupan sehari-hari di bidang pendidikan pada era digital ini adalah….
a. sebagai media promosi
b. sebagai sumber belajar
c. sebagai media interaktif
d. sebagai media literasi
e. sebagai media komunikasi

4. Guru dalam pembelajaran berbasis digital menggunakan perangkat digital handlehand. Hal ini sesuai dengna peran guru dalam pembelajaran berbasis teknologi digital berupa
a. mobile tools
b. community of practice
c. mobile assessment tools
d. personal response system (PRS)
e. interactive instruction

5. Berikut ini yang bukan situs media interaktif berbasis web dan media sosial yang dapat dimanfaatkan guru sebagai sarana belajar dalam komunitas belajar di seluruh penjuru dunia
a. web
b. blog
c. podcast
d. wiki
e. proquest

6. Salah satu contoh konkret penggunaan aplikasi untuk media pembelajaran yang digunakan guru saat pembelajaran di kelas pada era digital adalah
a. corel draw
b. power point
c. macromedia flash
d. MS word
e. wiki

7. File multimedia berbasis internet yang diformat untuk dapat diunduh langsung ke perangkat seluler adalah pengertian dari
a. web
b. blog
c. podcast
d. wiki
e. html

8. Peserta didik di era digital dapat menggunakan perangkat nirkabel bergerak (internet) sebagai media peralatan interaktif kapanpun dan dimanapun saat diperlukan. Hal ini merupakan salah satu bentuk kegiatan belajar yang dapat dilakukan dengan memanfaatkan media digital berbasis komputer yang disebut…
a. interactive tools
b. situational tools
c. media tools
d alternative tools
e interacting with others

9. Ilustrasi pesatnya penggunaan media dan teknologi digital dalam kehidupan sehari-hari pada abad ke 21 ditandai dengan….
a. peningkatan penggunaan media sosial untuk melakukan interaksi sosial terkait komunitas belajar peserta didik di seluruh penjuru dunia
b. keterampilan motorik yang mulai terlihat dalam kegiatan pembelajaran
c. hasil belajar siswa yang mulai meningkat setelah menggunakan media dan teknologi digital
d. peningkatan game online dalam pembelajaran
e. interpersonal skill siswa yang mulai nampak dalam kehidupan sehari-hari

10. Guru menunjukkan pengetahuan, keterampilan dan proses kerja yang mewakili profesional inovatif dalam masyarakat global dan digital merupakan deskripsi dari standar
a. mempromosikan dan model digital citizenship dan tanggung jawab
b. professional guru
c. memfasilitasi dan menginspirasi pembelajaran dan kreatifitas siswa
d. model kerja dan belajar digital-age
e. memfasilitasi dan menginspirasi pembelajaran dan kreatifitas siswa

Tes Formatif Modul 1 KB3 PPGDALJAB Pedagogik (Quiz M1 KB3)
1. Mengapa dukungan infrastruktur pembelajaran berperan penting dalam pencapaian kompetensi abad 21? Karena menjadi faktor penunjang yang signifikan

2. Model pembelajaran yang sering diterapkan guru pada pembelajaran abad 21 diantaranya ….Problem BAsed Learning

3. Siswa membuat keputusan, dan membuat kerangka kerja dan terdapat masalah yang pemecahannya tidak ditentukan sebelumnya. Hal ini merupakan ciri khas model belajar
Project Based Learning

4. Berikut ini yang merupakan tipe pembelajaran Cooperative Learning….
Think Pair Share

5. Rancangan pembelajaran abad 21 yang harus disiapkan guru mencakup tiga hal pokok. Berikut yang bukan termasuk tiga hal pokok tersebut…Tujuan PEmbelajaran

6. Rancangan pembelajaran di abad 21 diharapkan dapat disusun oleh guru dengan tujuan untuk…Mengembangkan potensi siswa melalui pemanfaatakan TIK dan media online

7. Berikut karakteristik model suat pembelajaran 1) Working autonomy 1) Practical relevance 3) Learning of soft skills 4) Cooperation of university and practice. Model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik di atas adalah…
Project Oriented Learning

8. Penyusunan rancangan pembelajaran pada kurikulum 2013 tentnag penilaian menyesuaikan karakteristik belajar abad 21 bercirikan…Adanya penilaian autentik

9. Model pembelajaran Cooperative learning berikut yang paling sesuai untuk membelajarkan membaca dalam Bahasa Indonesia adalahTeam Games Tournament (TGT)

10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah menyebutkan komponen rancangan pembelajaran berikut yang tidak termasuk komponen RPP yaitu…Penilaian Kepala Sekolah

Tes Formatif Modul 1 KB4 PPGDALJAB Pedagogik (Quiz M1 KB4) 

Selanjutnya, setelah anda membaca mengenai tes formatif modul 1 dari KB1 KB2 KB3 dan KB4, sekarang anda bisa mengikuti tes sumatif dengan soal dan jawaban seperti tersemat di bawah ini!

1. Di abad ke 21 guru dapat mengarahkan pembelajaran lebih banyak pada diskusi, memecahkan masalah hingga melakukan proyek yang merangsang siswa untuk…
Berpikir kritis

2. Sekarang ini banyak yang sepakat bahwa masyarakat Indonesia mengalami transisi dari masyarakat offline menuju masyarakat…Online

3. Kemunculan masyarakat informasional itu ditandai dengan lima karakter dasar, antara lain ada teknologi yang bertindak berdasarkan informasi. Pernyataan berikut yang sesuai dengan karakteristik tersebut…Perkembangan teknologi mengikuti perkembangan informasi

4. Ciri utama masyarakat informasi adalah bahwa semua aktivitas masyarakatnya berbasis pada…Pengetahuan

5. Kehadiran e-learning guru abad 21 juga dituntut untuk kreatif dan inovatif dalam memanfaatkan media baru (new media) untuk pembelajaran berbasis web. Oleh karena itu guru perlu mempuyai kompetensi untuk menerapkan….Multimedia

6. Terdapat ungkapan bahwa buku bisa digantikan dengan teknologi, tetapi peran guru tidak bisa digantikan bahkan harus diperkuat. Pada era sekarang abad 21, guru harus mampu memanfaatkan…Teknologi digital untuk mendesain pembelajaran yang kreatif

7. Diperlukan adanya transformasi kultural dari model pembelajaran yang berprinsip searah, top-down dan memosisikan peserta didik sebagai pihak pasif ke arah model pembelajaran konstruktivistik yang berorientasi pada…Peserta didik

8. Pendidikan memegang peranan sangat pentingdan strategis dalam membangun masyarakat berpengetahuan yang memiliki keterampilan: 1)melek teknologi dan media, 2)melakukan komunikasi efektif, 3)berfikir kritis, 4)memecahkan masalah dan…Berkolaborasi

9. Guru harus mulai membiasakan untuk merasakan pembelajaran digital yang terus berkembang melalui cara...Menggunakan TIK pada hal sederhana dan praktis

10. Karakteristik guru abad 21 di tengah pesatnya perkembangan era teknologi digital bagaimanapun harus mampu melakukan transformasi kultural. Karena itu transformasi mengandaikan terjadi proses pergantian dan perubahan dari sesuai yang dianggap lama menjadi sesuatu yang dianggap…Baru

11. Penerapan model…..seperti pembelajaran kooperatif, metode diskusi curah pendapat dan debat perlu diintensifkan sehingga melatih siswa memiliki kemampuan bertanya dan tidak takut bertanya dalam upaya mengembangkan kemampuan berfikir krtitis dan pemecahan masalah…Konstruktivistik

12. Melalui pola pembelajaran hibrida yang memanfaatkan perangkat komputer ataupun smartphone yang terkoneksi pada jaringan internet memberikan peluang seluas-luasnya bagi guru dan siswa untuk melakukan aktivitas belajar sambil melakukan aktivitas lain termasuk rekreatif secara bersama-sama. Inilah disebut pembelajaran…Multitasking

12. Abad ke 21 salah satunya ditandai dengan munculnya fenomena masyarakat digital. Hal ini sering diidentikkan dengan…Masyarakat informasi

13. Pada awal dekade sembilanpuluhan telah ada buku The Second Media Age yang mengabarkan datangnya periode baru yaitu hadirnya teknologi interaktif dan komunikasi jaringan terutama sejak hadirnya internet. Buku tersebut disusun oleh…Mark Poster

14. Pada abad ke 21 guru harus meningkatkan profesionalnya dengan meningkatkan
Minat baca

16. Fenomena generasi abad 21 memiliki kecakapan nilai dan perilaku seperti rasa keingintahuan tinggi, kepercayaan diri dan keberanian. Tindakan yang tepat oleh seorang guru menyikapi hal tersebut yaitu…Guru memerankan sebagai administrator dan motivator di sekolah

17. Pembelajaran berbasis media baru (new media)maka mengedepankan egalitarianism, kesetaraan, emansipatif dan partisipatif dalam proses komunikasinya, maka student-center lebih sesuai dengan prinsip pembelajaran…Online

18. Masyarakat di Indonesia di era digital abad ke 21 ini ditandai dengan…Semua belum terjangkau internet

19. Berikut ini pandangan yang penting dimiliki seorang guru dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi yaitu…Pemanfaatan TIK harus menjadi bagian terintegrasi dalam pembelajaran

20. Pada abad ke 21 guru juga dituntut untuk bisa menuangkan gagasan-gagasan inovatifnya dalam bentuk…Karya Ilmiah

21. Gelombang keempat atau biasa disebut gelombang 4.0 dicirikan sebagai berikut
Pola-pola komunikasi dua arah

22. Jika hubungan sosial lama menempatkan tempat dengan prinsip kedekatan, ikatan komunikasional adalah meletakan tempat pada…Jarak jauh

23. Menurut Lash generasi kedua ekonomi baru adalah komunikasional, karena hal intu sentralitasnya adalah…Internet dan sektor jaringan

24. Guru abad 21 harus kreatif dan inovatif dalam mengembangkan metode belajar atau mencari pemecahan masalah-masalah belajar sehingga meningkatkan…….pembelajaran berbasis TIK. (Kualitas)

25. Ketika transformasi digunakan untuk menjelaskan konsep transformasi budaya maka mengandaikan terjadinya proses alih ubah nilai, sikap dan praksis dalam aktivitas kebudayaan. Tindakan seorang guru berikut yang mencerminkan adanya tranformasi budaya adalah…Mengembangkan sikap kritis terhadap dampak positif dan negatif penggunaan TIK

26. Guru harus mampu memanfaatkan teknologi digital yang ada untuk mendesain pembelajaran kreatif yang memampukan siswa aktif dan berpikir kritis. Dari pernyataan tersebut maka guru harus berperan sebagai…Fasilitator

27. Informasi tidaklah secara ekslusif, tetapi sebagian besar dalam kaitan ini bahwa kita hidup dalam era informasi. Pernyataan tersebut dikatakan oleh…Scott Lash

28. Menurut Lash generasi pertama perkembangan ICT secara fundamental adalah informasional dengan sektor kuncinya adalah semikonduktor, software (sistem operasi dan aplikasi) dan…Computer

29. Kemampuan gurudalam posisi sebagai fasilitator ini berarti harus mengubah cara berpikir bahwa guru adalah pusat (teacher center) menjadi siswa adalah pusat (student center) sebagaimana dituntut dalam…Kurikulum 2013

30. Transformasi kultural, bila diterapkan dalam kaitannya dengan perkembangan model pembelajaran hibrid, maka konsep transformasi kultural tentu mengandaikan proses alih ubah dari nilai tradisional ke nilai pembelajaran…Modern

Untuk mendownload / melihat soal UP UKMPPG 2019 sesuai bidang anda silahkan klik pada alamat tautan yang tersemat di bawah ini:

Soal UP 
Soal UP UKM PPG TK
Soal UP UKM PPG SD
Soal UP UKM PPG SMP
Soal UP UKM PPG SMA
Soal UP UKM PPG SMK

keyword:
soal up ppg 2019
soal up ppg 2018
soal up ppg bahasa inggris
soal up ppg bahasa inggris
latihan soal up ppg
soal up ppg 2019
soal up ppg 2018
soal up ppg
latihan soal up ppg
soal up ppg bahasa inggris
soal ukmppg matematika
soal ukmppg
soal ukmppg matematika
soal ppg pgsd
latihan soal up pgsd
soal up ukmppg pgsd
soal ppg pgsd
soal up pgsd
soal ppg bahasa indonesia
soal skb guru bahasa indonesia
soal ppg fisika
soal ppg kimia
soal ppg tk 2019
soal ppg guru tk
soal ppg tk 2019
soal ppg tk
soal ppg guru tk
soal up ppg
soal ppg sejarah
soal ppg pjok 2019
soal ppg pjok 2019
soal ppg pjok
soal ppg ips smp
soal ppg ips
soal ppg ips smp
soal ppg ipa kemenag
soal ppg ipa smp
soal ppg ipa smp
soal ppg ipa kemenag
soal ppg ipa
soal ppg pkn 

Demikianlah artikel yang membahahas  Rangkuman Pemetaan Modul Pedagogik TK SD, SMP, SMA/SMK, semoga dapat menambha wawasan dan membantu Bapak Ibu guru sekalian dalam menghadapi Soal dan Jawaban Tes Formatif dan Sumatif Modul 1 KB 1 2 3 4 (Pedagogik)

Share this:

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *