(Pdf) Panduan Penyusunan Soal HOTS SMA 2019/2020

Posted on

INFO – Selamat datang di kelasonline.me kali ini ngadimin bahas seputar (Pdf) Panduan Penyusunan Soal HOTS SMA 2019/2020

Modul panduan penyusunan soal HOTS SMA 2019/ 2020 berisi mengenailatar belakang, konsep, contoh soal dan strategi penerapan penyusunan soal dengan tujuan memberikan pengetahuan, meningkatkan keterampilan khususnya untuk  guru sekolah menengah atas dalam menyusun Soal Higher Order Thinking Skill.

Buku  atau modul ini diharapkan bisa menjadi rujukan referensi agar program bimbingan petunjuk teknis/ juknis penyusunan soal HOTS dapat berjalan sesuai dengan program yang sudah diterapkan oleh pemerintah dan bisa maksimal serta lancar. Hasil akhirnya mampu mencapai tujuan yakni lulusan yang peserta diidk kritis, inovatif, kreatif, komunikatif dan
kolaboratif karena keterampilan, kemampuan berpikir tingkat tinggi ialah salah satu kompetensi utama dalam perkembangan zaman modern saat sekarang ini, sehingga hal tersebut wajib dimiliki oleh setiap siswa-siswi SMA.

Contoh Modul Penyusunan Soal HOTS SMA

Seperti yang kita ketahui bersama bahwasannya mapel di tingkat SMA cukuplah banyak, maka dari itu saya inginmemberikan beberapa contoh untuk panduan penyususnan soal HOTS, selanjutnya mapel-mapel lain bisa di unduh di bawah.

Mata Pelajaran PJOK

Tujuan mata pelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan ialah sebagai berikut :

  • Mengembangkan kesadaran mengenaiarti penting aktivitas fisik untuk mencapai pertumbuhan dan perkembangan tubuh serta gaya hidup aktif sepanjang hayat.
  • Mengembangkan keterampilan pengelolaan diri dalam upaya pengembangan dan pemeliharaan kebugaran jasmani, mengelola kesehatan dan kesejahteraan dengan benar serta pola hidup sehat.
  • Mengembangkan keterampilan gerak dasar, motorik, keterampilan, konsep/ pengetahuan, prinsip, strategi dan taktik permainan dan olahraga serta konsep gerakan.
  • Meletakkan landasan karakter moral yang kuat melalui internalisasi nilainilai percaya diri, sportif, jujur, disiplin, bertanggungjawab, kerjasama, pengendalian diri, kepemimpinan, dan demokratis dalam melakukan aktivitas fisik.
  • Meletakkan dasar kompetitif diri (self competitive) yang sportif, percaya diri, disiplin, dan jujur.
  • Mencipt inginiklim sekolah yang lebih positif, mengembangkan muatan lokal yang berkembang di masyarakat.
  • Mencipt inginsuasana yang rekretif, berisi tantangan, ekspresi diri, mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk aktif dan sehat sepanjang hayat, dan meningkatkan kebugaran pribadi.

Ruang lingkup materi mata pelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan jenjang SMA :

  • Aktivitas Permainan dan Olahraga termasuk tradisional, misalnya; sepakbola, bola voli, bola basket, kasti, bulutangkis, tenis meja, softball, jalan cepat, lari jarak pendek, lompat jauh, tolak peluru, pencak silat, sepak takraw, bola tangan, dan olahraga tradisional lainnya. Kegiatan ini bertujuan untuk memupuk kecenderungan alami anak untuk bermain melalui kegiatan bermain informal dan meningkatkan pengembangan keterampilan dasar, kesempatan untuk interaksi sosial. Menerapkannya dalam kegiatan informal dalam kompetisi dengan orang. Juga untuk mengembangkan keterampilan dan memahami dari konsep-konsep kerja sama tim, serangan, pertahanan dan penggunaan ruang dalam bentuk eksperimen/eksplorasi untuk mengembangkan keterampilan dan pemahaman.
  • Aktivitas Kebugaran, meliputi pengembangan komponen kebugaran berkaitan dengan kesehatan, terdiri dari latihan; kekuatan, kelincahan, kecepatan, daya tahan (aerobik dan anaerobik), dan tes kebugaran jasmani.
  • Aktivitas Senam dan Gerak Ritmik, meliputi senam lantai, senam alat, senam ritmik/irama, apresiasi terhadap kualitas estetika dan artistik dari gerakan, tarian kreatif dan rakyat.
  • Aktivitas Air, memuat kompetensi dan kepercayaan diri saat peserta didik berada di dekat, di bawah dan di atas air. Memberikan kesempatan unik untuk pengajaran gaya-gaya renang (dada, bebas, punggung, dan kupu-kupu) dan juga penyediaan peluang untuk kesenangan bermain di air dan aspek lain dari olahraga air termasuk mengapung, loncat indah dan pertolongan dalam olahraga air.
  • Kesehatan, meliputi, P3K, pola hidup sehat, bahaya seks bebas dan bahaya penyalahgunaannarkoba, gizi dan makanan sehat, manfaat aktifitas fisik, denyut jantung, pencegahan penyakit, pengurangan biaya perawatan pribadi

Mata Pelajaran Geografi

Dalam kurikulum 2013 mata pelajaran geografi dikelompokkan pada rumpun Mata Pelajaran Peminatan Ilmu-ilmu Sosial sehingga kajiannya lebih diarahkan pada sudut pandang keberadaan dan aktivitas manusia yang dipengaruhi oleh dinamika alam fisik.

Sebagai bagian dari struktur Kurikulum 2013, mata pelajaran Geografi memiliki empat Kompetensi Inti (KI) yaitu kompetensi aspek sikap spiritual yaitu menghayati dan mengamalkan ajaran agama, kompetensi aspek sikap sosial, kompetensi aspek pengetahuan, dan kompetensi aspek keterampilan.

Pada aspek pengetahuan dan keterampilan, mata pelajaran geografi inginmembekali peserta didik untuk mampu menganalisis keterkaitan antara dua atau lebih faktor atau variabel, menentukan underlying concept/theory geografi, mengevaluasi, dan mencipta gagasan yang bersifat orisinal terkait dengan obyek kajian geografi (Paramitha, 2016). Pada aspek sikap sosial diharapkan dapat membangun kemampuan peserta didik untuk bersikap, bertindak cerdas, arif, dan bertanggungjawab dalam menghadapi masalah sosial, ekonomi, ekologis, dan kebencanaan.

Tujuan Mapel Geografi

  • memahami kehidupan bermasyarakat, lingkungan, daerah serta proses yang berhubungan dengan gejala geosfera (lapisan atau sfera yang terdapat pada bumi) dalam konteks nasional dan global.
  • memiliki kemampuan untuk menguasai keterampilan dasar dalam menghasilkan data dan informasi sehingga bisa dimanfaatkan di kehidupan sehari-hari, serta mengomunikasikannya ke orang lain demi kemajuan bangsa.
  • menampilkan perilaku peduli terhadap lingkungan hidup dan memanfaatkan sumber daya alam secara arif serta memiliki toleransi terhadap keragaman budaya bangsa.
  • menampilkan perilaku cinta tanah air, bangga sebagai bangsa Indonesia, dan bertanggung jawab terhadap keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia yang berlandaskan pada Pancasila dan UUD 1945.

Download Modul Panduan Penyusunan Soal HOTS SMA 2019/ 2020

  • Modul Penyusunan Soal HOTS PA Islam (Download)
  • Modul Penyusunan Soal HOTS PPKn (Download)
  • Modul Penyusunan Soal HOTS PJOK (Download)
  • Modul Penyusunan Soal HOTS Geografi (Download)
  • Modul Penyusunan Soal HOTS Fisika (Download)
  • Modul Penyusunan Soal HOTS Seni Budaya (Download)
  • Modul Penyusunan Soal HOTS Matematika (Download)
  • Modul Penyusunan Soal HOTS Biologi (Download)
  • Modul Penyusunan Soal HOTS Ekonomi (Download)
  • Modul Penyusunan Soal HOTS Bahasa Indonesia (Download)

Demikian informasi terbaru dari kelasonline.me terkait dengan (Pdf) Panduan Penyusunan Soal HOTS SMA 2019/2020

Tak lupa ngadimin ingatkan kembali agar Bapak/Ibu berkenan membagikan artikel kelasonline.me kepada rekan-rekan sekalian dengan cara klik share atau bagikan melalui FB, WA maupun telegram. Semoga bermanfaat

Share this:

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *